沈阳经济论文发表

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　　现代作家粱遇春有句调侃的话： 为生孩子结的婚。 我看职称论文指导就常常是“为生孩子而生的孩子”。主要原因之一就是评职称时没有论文发表就一票否决．绝无商量的余地。在这种评价机制下． ‘为论文而论文“ 的科技职称论文、教育职称论文、医学职称论文充斥着论文期刊或学校自己所编的各种文集，似平在印证着那句“天下文章一大抄”。

　　这样的职称论文有几个特点：

　　其一，职称术语多。整篇论文满是新鲜的术语．有流行的术语、洋术语．还有从故纸堆中挖出来的古术语常常把A魄得一愣一愣的， 让人怀疑自己的智力和理解水平。至于是否真正消化了它们 那就不得而知了。

　　其二，论文注释长。有些论文总有一大堆的注释或参考文献，似是而非．让人怀疑文章里面到底有多少是他自己的东西。

　　其三，论文外衣**之以一些所谓的新理念．就像穿上了时尚的外衣，以抓人眼球。但一剽开这新理念的时尚外表，就会发现问题还是老问题，办法还是老办法．解决的早巳解决，没解决的还是没解决。

　　其四，职称论文拼凑为主。为了”验证”一个自以为是的新观点，只能到处找材料。因为学识的原因，这个“到处”其实也不是真的到处 ．

　　有价值的论文起码应具备以下两个要素．一是有真问题。真问题是一篇论文的灵魂。论文的***价值就是能够提出其价值的问题。这个问题来自你的实践．来自你的反思。医为来自实践．真问题一定有着一定的普遍性，因为有着你用心白勺体验和思考．真问题一定体现着你鲜明的个性 有着真问题的论文常常让人眼前一亮，常常能够给别人启发。二是有真实践。实跬出真知，出真问题，同时也只有实践才能解决问题。现在满天飞的所谓论文中充塞了太多的伪实践、伪体验， 其中所提供的策略和方法大多是不能用的，只是作者的自说自话而已。

　　从教学实践来说，如果带着研究的态度，如果常反思自己的教育教学行为，我们一定会更快地提高自己的教学水平，一定会更有效地改善我们的教学行为 所以， 写职称论文时，目标不要单一地指向职称，而更要基于自己的实践和思考．从自己的实践和思考当中去寻找论文的主题和素材。如果我们平时就有科研意识．那幺写出有实践价值的论文自然不是难事 而且．平常只要多研究．多思考，也许会经常有指导的冲动 也许会经常动笔。这样．也就不用到评职称时才来想方设法， 车到山前才找路。

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