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教室音箱优点
1．指向性非常好。一般用传统喇叭构成的音箱，指向性很差，你必须站在音箱的前面，才能听到较完美的声音，特别是高音的部分；而如果你站在音箱的侧面，可能有些背景或伴奏声音就听不到了；如果你站在音箱的背面，可能那甜美的歌声，已经变成了不愿意欣赏的声音了。而教室音箱却没有上述的问题存在，无论你站在任何位置，都能欣赏到完整、真实的声音。
2．声音衰减较小。传统的音箱，当你靠得太近会发现声音很大，而距离稍远时，你又觉得声音小了许多。而教室音箱没有以上问题，无论你是在近距离还是稍远距离，所听到的声音大小并没有太大的差异。
3．声音的保真度较高。一般传统的喇叭，它的形状为圆锥形，当它振动发出声音时，往往将声音集中在喉部，经过压缩，再传播出来，而人们所听到的声音，是经过压缩而变形的声音。教室音箱就不会有上述问题，只因为人们听太多变形的声音，所以一旦接触到教室音箱时，开始聆听时会觉得它很平凡，随后却往往被它自然的表现而深深吸引。
4．外形超薄，不占空间。由于教室音箱的特殊构造，构成的音箱在任何位置均可摆放，广东有源教室音箱推荐，广东有源教室音箱推荐，广东有源教室音箱推荐，不像传统音箱，因摆放位置的不同，听到的效果也大不相同。 教室音箱实用美观设计的专业设计。广东有源教室音箱推荐
会议音响有哪些优点？
会议音响，顾名思义就是用在各种会议场合上面的发声系统，代替了传统式的呐喊发声，下面我们概况一下它的优点：
1.会议音响具有很强的向外发音能力，可以将声音很好地传到听众席,供给较强的直达声，提高声音清晰度。
2。会议室音箱利用线阵列的声波特性,补偿远处观众席因距离增大声音减弱的缺陷,使声场分布更加均匀。
3.会议音响水平覆盖范围不受垂直阵列模块数量的影响,仍保持单个模块的水平覆盖特性。
4.会议音响利用方向性强的特点,合理布局,能可靠的声反馈,提高音响系统传声增益。
5.会议音箱利用金属和工程塑料制造的音柱,可防风防雨,也适合在露天场合使用。
深圳市银一锋科技电子有限公司专门生产广播系统中的天花喇叭、教室音箱等设备。 南山区别墅教室音箱供应商教室音箱可普遍用于学校、轨道交通、景区、商厦、机场及体育场馆等室内播音场所。
音响和音箱的区别
虽然音响和音箱的叫法相似，但却是两种完全不同的产品，下面小编为大家介绍一下音响和音箱的区别到底在哪。
1、整体与部分的区别音响是一整套系统，而音箱只是这个系统中的一部分。是属于发声设备，系统还包括其他混音等设备。
2、专业与业余的区别两者都是也都可以发出声音。但音响从功能上到配置上都属于专业级别的发声系统。而音箱就是通常俗指由一个或两个普通的音箱构成的一个简单的发声系统。就好比家庭影院就可以称为音响，而电脑音箱因为功能简单，效果较低，就通常只称为音箱。简单来说就是音响是一个有灵魂的声音还原系统，音箱是一种是发声的硬件设备。音箱是音响的组成部分，音箱是音响的一种终端器材。深圳市银一锋科技电子有限公司专业生产广播系统中的天花喇叭、教室音箱等设备。
广播音响系统的组成
传输线路虽然简单，但随着系统和传输方式的不同而有不同的要求。对礼堂、剧场等，由于功率放大器与扬声器的距离不远，一般采用低阻大电流的直接馈送方式，传输线要求用喇叭线，而对公共广播系统，由于服务区域广，距离长，为了减少传输线路引起的损耗，往往采用高压传输方式，由于传输电流小，故对传输线要求不高。
扬声器系统（天花喇叭、教室音箱）：扬声器系统要求整个系统要匹配，同时其位置的选择也要切合实际。礼堂、剧场、歌舞厅音色、音质要求高，而扬声器一般用大功率音箱;而公共广播系统，由于它对音色要求不是那么高，一般用3W/6W天花喇叭即好。 教室音箱并不是越贵越适合，越贵音质越好，“量体裁衣”、满足自己需求的音响才是合适的。
教室音箱常用的参数项
额定功率是指喇叭非线性失真不超过某一数值时，输入的最大功率，取决于喇叭音圈的散热和振动系统的机械强度。为了获得较好音质，通常使喇叭实际输入功率总远小于额定功率，多为额定功率的1/3～2/3。
灵敏度：输入视在功率为O.lV·A时，喇叭会发声产生声压，这时，在喇叭轴线上距离喇叭1m处测出的平均声压值，就称为灵敏度。喇叭灵敏度越高，输出声压就越大，它将电能转化为声能的能力越强。相反，灵敏度越低，输出声压就越小，将电能转化为声能的能力就越弱。因此，灵敏度是衡量喇叭效率的一项参数。
频率响应是指灵敏度随频率变化的特性。为了获得良好音质，总希望喇叭灵敏度在很宽的频带内比较均匀。
非线性失真：由于喇叭振动系统振幅和输入电平不成线性关系，所以发出声音时还会产生许多谐波，形成失真，常称为非线性失真。测量喇叭非线性失真需要复杂的设备，比较困难。在选择和使用喇叭时，一般可用耳朵来判断。如果耳朵感觉不到失真，就认为可以使用。方向性：是指喇叭放音时声压在四周分布的情况。不同喇叭有不同的方向性。 教室音箱、天花喇叭与消防喇叭找深圳银一锋，带给您专业的选择。广东有源教室音箱推荐
教室音箱式音响系统的布局主要是简单方便，角度的维护和调整。广东有源教室音箱推荐
校园广播系统功放的常见故障及解决方法
1、输出故障声音小这一的主要原因:若输入信号正常，但功放只能输出微弱的信号，音箱（天花喇叭、教室音箱）中的声音很小可能是功放输出管因电流过大而被烧毁，或是将发射极电阻烧毁，只能由驱动管直接输出很小信号。另--种情况可能是音量编码器使用时间长、氧化接触不良而音量失控或输入板耦合电容失效，前置板某--集成IC损坏等，都可能引起声音小、增益下降这类故障，检查这类故障的比较好方法是分割法和信号注入法，检测速度快捷准确。
2、失真功放的失真故障是某放大级工作点偏移或功放推挽输出级工作不对称所致。解决方法:我们可以根据放大器输出功率与失真的变化情况，来判断具体的故障部位。在出现这-故障的时候我们首先要想到的是确定是不是由音箱引起的失真。换个功放试试音箱，如果确定音箱没问题，那就得打开功放，测量各放大级工作电流是否合适。 广东有源教室音箱推荐
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