浙江实训示教系统 上海三庭企业发展供应

三庭实训示教系统一体化移动教学推车集拍摄万向臂、实训主机支架、相机托架、扶手、托板，浙江实训示教系统、机柜箱体、移动底座及万向轮于一体，高度集成化，满足移动万向拍摄需求；专业多功能万向臂，转臂可折叠收缩，隐藏穿线，方便简洁，连接线缆隐藏在转臂内部，外观干净，整洁。可水平360度旋转，二节转臂垂直45度调节，可多方位旋转调节，实现高清摄像机细节的移动拍摄。万向臂水平展开尺寸1，浙江实训示教系统，浙江实训示教系统.1米，可自行调节承重，承重范围：0.5-2KG万向臂支持多种高清摄像机的安装，相机托架适用于多种场景的相机变换与安装。关于实训示教你了解有多少？浙江实训示教系统

三庭实训示教系统可有效解决“对比教学”示教手段难题。目前，学校实验/实训示教手段过于单一，学生理论知识的学习，付诸于实践的先会是通过老师示范教学或者虚拟仿真教学软件等方式进行，但是在学生实验/实训过程中有时不能及时交流或者实时分享整个宣教/实验/实训过程，学生会因为某个知识点没有掌握好，或者没有看到看清楚老师的示范教学细节动作，没有实际领悟到关键动作要点要领，而难免会出现误操作，比较容易导致设备损坏或者导致安全事故。这和老师是否具有丰富的宣教/实验/实训示教手段有直接的关系，没有好的实训示教系统设备作为支撑就不能够从多个角度，多种方式，多小组下进行对比教学示教，所得到的实验/实训示教效果就会大打折扣。三庭实训示教可有效解决上述痛点、难点。青海实训示教系统品牌万向臂支持多种高清摄像机的安装，相机托架适用于多种场景的相机变换与安装。

三庭实训示教系统功能特点：1.高清摄像机悬停视频拍摄，系统近景拍摄摄像机采用360度悬停支架/吊臂安装，悬停稳定，便于相机定位拍摄；2.无线头戴设备5G信号传输，部分实验/实训设备占地空间狭小或者灯光较暗，不方便移动推车使用，这时才搭配无线头戴设备，可轻松解决，方便易用。且头戴摄像头信号源通过5G信号传输，抗干扰能力强，信号传输稳定。3.全无线化移动推车设计移动推车采用带有静音脚轮，集成度高、部署灵活、即推即走，一键通电，生物识别认证，可视化电量显示，进口万象臂，**大气，使用便捷；一体化设计集成了近景相机、全景相机、电容触摸实验/实训示教主机、生物识别终端、拾音系统等设备；供电系统无线化：12V不间断电源，供电无线化，安全可靠：画面传输无线化：所有实操画面或本地视频传输到多个大屏通过5GWIFI传输，比较高可达4K信号，安全稳定可靠。

三庭实训示教系统主要功能：4.  实验/实训示教分组（合班）上课 功能实验/实训示教系统采用C/S架构部署，同时任意一个客户端均可切换为操作控制端，老师授课前只需勾选需要观看示教的教室或者大屏，即可轻松实现分组或者合班上课。5.多画面多角度大屏展示老师的操作画面可通过不同摄像机抓取，可展示在教室前端大屏显示设备上，同步展示不同的画面，供学生观摩学习。6.多路操作画面同步录制、回放、实时批注 老师的整个操作教学过程中的画面和音频可以多路同时录制，供学生课前课后预习复习使用。同时可实现实时回放和批注，提高实验/实训示教质量。7. 多路摄像机信号源任意切换 通过信号源加载通道，可同时加载多路摄像头信号及教学素材信号，在示教过程中，根据教学需要可随意切换信号源通道，满足各种教学需求。配备电量显示模块，可实时查看UPS电量情况，方便及时充电。

高职院校的职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。我国经济持续快速发展，职业教育功不可没，已为各行各业累计培养输送2亿多高素质劳动者。但由于缺乏清晰合理的分类标准，职业教育一直被视为普通教育的“衍生品”和“附属品”。在一些人心中，职业教育“低人一等”。针对这些问题，各项**举措不断出台。分类考试招生、“1+X”证书制度试点、国家学分银行……《国家职业教育**实施方案》（以下简称“职教20条”）颁布以来，我国职业教育**发展走上提质培优、增值赋能的快车道，职业教育面貌发生了格局性变化。实训示教系统的广泛应用，有效的解决了职业教育的围观教学痛点，为职业教育实操教学提供了有力的教学手段，为赋能职业教育提质培优提供了一种便捷实用的应用工具。三庭实训示教系统支持推送4路RTMP或者RTSP流，支持向FMS等服务器推送直播流；新疆操作性能好的实训示教系统

三庭实训示教系统支持自由布局功能，可聚合通道画面、文字、图片、远程桌面及摄像机画面，进行多层叠加。浙江实训示教系统

三庭实训示教系统能有效解决学生学习过程的困惑；那么多学生围着老师，我想学但我完全挤不进去看不清看不全老师的操作示范过程；学生之间如果拥挤，碰到老师或者设备，产生安全事故怎么办？怎样得到老师及时***的实验/实训指导？如果有视频资源可以观看、回顾分析就好了；很多细节操作，老师演示了，但我没及时看到，更没看清楚，有没有办法做到反复回顾？我为什么没有操作正确呢？其他人是怎样操作的？他的错误操作我能不能避免掉？浙江实训示教系统

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