安徽职业教育实训示教系统 上海三庭企业发展供应

    三庭实训示教系统可解决“校企交流”模拟现实难题。实验/实训教学在职业教育中有着重要的作用，所谓实验/实训,是实践教学手段的一种,可以理解为职业技能的“实践+训练”，“实践+培训”，“示教+训导”等等。实验室实验/实训课程以提升学生实践操作技能为目标，**终目的是提高学生的职业素质，**终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。因此，实验/实训课程是职业教育体系中的**课程，是平衡学生理论课程实习和实践能力训练之间关系的主要途径和有效手段，是培养技能型人才的重要环节。但是怎么样能够及时有效的和对口合作企业形成良好的沟通，达到所培养的学生能够很快的进入**企业进行工作，能够为企业输出比较好秀的人才。一方面理论+实验/实训是必不可少的，另一方面实时了解当前**企业所有的设备或技术也是重中之重，安徽职业教育实训示教系统，也是目前众多学校面临的一个难题，安徽职业教育实训示教系统。应用三庭实训示教系统可非常方便的进行理论+实验/实训的理实一体化教学，学生可在校企交流中应用三庭实训示教系统进行提前掌握企业所有的设备或技术，安徽职业教育实训示教系统，并准确掌握技术技能要点，为后续对口就业提供源源不断的***技能型人才。三庭实训示教系统可组合定制，具有全无线可移动推车及固定安装组合定制两种形态。安徽职业教育实训示教系统

上海三庭针对职业院校开发的三庭实训室示教直播系统主要应用的实训专业类型有：信息安全实验教学、服装实验实训教学、医护实验实训教学、汽修实训教学、大型、高危设备实训教学、手工课、服装设计、美术教学、烹饪教学、创客等示范教学等。结合部分实训课程的特殊性，需要有大量的精细操作或者规范操作指导时，我们通过专业实训示教设备将教师操作的细节画面和语音同步推送到学生操作台的显示设备上，能够多角度领悟教师操作过程中的重要环节，同时每组小学生可以讲自己的操作过程分享给其他小组，活跃课堂气氛，锻炼学生的组织能力等，且整个操作过程可录制下来供学生课前课后预习复习。整个环节是提高培养应用型人才质量的关键，强化实践教学模式，形成系统的实践教学体系，使学员成为高素质的、高技能的应用型人才。安徽实训示教系统排行榜男女患者导尿、灌肠法、静脉输液、各种注射法、造篓口护理等可近景清晰拍摄并存档。

三庭实训示教系统具有1.多通道高清导播切换台，每个通道至少支持采集卡、媒体文件、画面拼接、远程桌面、本地桌面、网络串流、场景聚合和网络摄像机等信号接入，其中每一路可设置为二维码扫描输入，方便手机等移动设备接入。2.视频画面拼接:可以对视频源提供画面拼接的功能，有多种模式可以供老师自行选择使用。3.画中画特技:画中画等特技功能，可以任意画中画，操作简单，实用性强。4虚拟抠像选择蓝色或者绿色环境的视频素材、图片素材、以及摄像机视频信号，通过调整颜色值、阀值和透明度，就可以完整把人物图像分离出来。5信息发布可以设定在某个时刻开始全校或分组直播预先加载好的音视、视频、文字及照片等,并设置持续时间等。

三庭实训示教系统操作简单，功能强大：在老师使用导播切换台全校直播时，只需要点击开始直播功能即可实现，直播接收端无须任何人工操作。单校区局域网内部署网络收发端软件的255台以上电脑可以进行任意组群（超过255组）,每个组可以中的用户都可以登录导播直播界面，并支持多个组同时进行强制高清直播和录播，而且每个组可以直播不同的内容等。任意接收端登录后均可切换为直播端和管理端，让直播和管理变得更加便捷，不受空间的限制。护理示教室主要承担：基础护理学、急救护理学、健康评估、外科护理学、内科护理学的示范性教学。

高职院校的职业教育的受重视程度将进一步提高。“职教20条”出台后，职业教育的类型定位得到明确：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。全国职业教育大会再次强调，提高技术技能人才待遇，畅通职业发展通道，增强职业教育认可度和吸引力。可以预见，未来将有更多人认可职业教育，主动选择职业教育。实训示教系统做为有力教学手段、工具将会被广泛应用；实训示教系统将会被更多应用到各类高职院校，实验室以及各类技能教学场景中，前景非常广阔。三庭除了做实训示教系统，还有什么产品？河北实训示教系统制造公司

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多小组智慧实验/实训示范教室解决方案：由于设备或者实验/实训室空间的原因，有时只能多个学生共用一个操作工位，此时可在学生工位前布置多媒体大屏或工位实操一体机，老师的操作画面即可通过三庭实训示教系统的强制直播功能传输到学生小组端或分班大屏上供小组成员近距离完整收看。同时如果小组端或分班安装有小组摄像机，老师也可以将多个小组画面在拼合到一个窗口进行展示推出，并转发给所有小组或分班显示屏，实现对比教学功能，使得小组操作间的异同可直观呈现得到比对，提供相互借鉴的机会，从而进一步促进实操水平的提升。该方案建设主要遵循“以学生学习为中心，促进老师教学**和信息化建设为基本点”的指导思想，提供学生实验/实训、老师示范、课堂互动、环境管控、远程互动、直录播、督导评教、教学大数据管理等的综合集成。安徽职业教育实训示教系统

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